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Il fascismo esprime la sua natura attraverso iniziative ideate per la difesa della razza ariana. Libri, opuscoli, riviste sono evidenze di un’azione politica che intende organizzare e controllare la massa, plasmando una stirpe nazionale. Quando entrarono in vigore le leggi razziali, si riuscì ad allontanare insegnanti e studenti ebrei, durante l’estate, coinvolgendo poche persone, i presidi e i segretari, gerarchicamente connessi con il regime. Quando la scuola riaprì, il curricolo razzista poté essere declinato sugli aspetti buoni, di sostegno e esaltazione della razza ariana, più accettabili anche a chi si fosse dimostrato più critico verso tali provvedimenti. Fu possibile perché il carattere persecutorio della politica razzista nella scuola contro gli ebrei e gli africani era mitigato dalla tutela verso gli ariani e quindi presentato come giusto, legittimo. Lo confermano gli interventi inclusi nell’opuscolo Per la difesa della razza, pubblicato nel 1940 dall’Istituto tecnico Riccati di Treviso. Il piccolo testo propone le intenzioni didattiche in merito alla questione razziale di venti docenti della scuola tra novembre e dicembre del 1938 in seguito ad una richiesta del preside che li sollecita citando la circolare del 6 agosto sulla rivista La Difesa della Razza. Sono passati solo due mesi dall’inizio della scuola e dalla cacciata di professori e studenti ebrei dopo una martellante campagna di stampa volta a presentarli come pericolosi. I docenti scelti devono fornire quei convincimenti che supportano il regime, ecco allora lezioni specifiche di teoria antropologico-biologica della razza come quelle proposte dall’insegnante di scienze, spiegazioni normative, esercitazioni pratiche come la fisiognomica descrittiva dei caratteri fisici della razza italiana, esaltazione delle radici romane, ogni disciplina scolastica si presta a dare una giustificazione a ciò che il regime chiede. E così i contenuti di una operazione razzista nella scuola non trovò resistenze né attive né passive, gli educatori accettarono di dare il loro contributo consegnando alla Storia il loro pensiero che ancora oggi possiamo leggere, perché quell’ opuscolo è stato conservato affinché possa essere letto dalle nuove generazioni con spirito critico.